Métodos de pesquisa Unidade I
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Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
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Avalie as afirmativas abaixo que tratam de
planejamento e método e indique a alternativa correta.
I.Como o emprego do método quanto à pesquisa acadêmica é rigoroso, é apropriado apenas quando se estudam formalidades, pois a vida cotidiana, informal, nada nos ensina sobre métodos. II.O planejamento no cotidiano é impregnado de senso comum e, desta forma, não é passível de verificação por parte da metodologia. III.O planejamento no cotidiano pode ser subjetivo e o método científico não deve apresentar subjetividade. Está correto apenas o que se afirma em: |
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Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
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Acerca
da situação das artes que foi apresentada na Unidade I da disciplina, indique
a alternativa incorreta.
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Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
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Analise
as afirmativas abaixo que se referem às técnicas de pesquisa:
I.As técnicas de pesquisa incluem a coleta de dados. II.As técnicas de pesquisa incluem a interpretação de dados. III.As técnicas de pesquisa incluem a pesquisa bibliográfica. IV.As técnicas de pesquisa incluem a observação. V.As técnicas de pesquisa podem incluir a opinião do pesquisador. É possível afirmar que: |
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Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
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Atividades
de pesquisa estão voltadas à aquisição de conhecimento, ampliação e
aprofundamento de informações sobre determinado tema; para tanto, utilizam
metodologias específicas, sendo também chamadas de:
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Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
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Considere
as afirmações a seguir, que tratam das formas de conhecimento e do saber.
I.Conhecer é estabelecer uma relação entre a pessoa que conhece e o objeto que passa a ser conhecido. Esta é uma característica do Amyr Klink como expedicionário. II.A conclusão científica é infalível, sempre está correta, é sempre afirmativa no sentido do positivo. III.Sentido, raciocínio, tradição e autoridade são formas de aquisição de conhecimento. IV.A ciência está sempre limitada às condições de sua época. Está correto apenas o que se apresenta em: |
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Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
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Leia o
trecho a seguir:
“Cada indivíduo é dotado de capacidade de, dentre [um] turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um só objeto.” (BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a aprender. Petrópolis: Vozes, 2000, p. 19). Nesse sentido, pode-se afirmar que: I.A atenção voltada para determinado objeto é uma forma de obtenção de conhecimento. II.O tipo de conhecimento vulgar, aquele oferecido pelo senso comum, somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano. III.A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento. IV.A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento se o sujeito tiver interesse pelo objeto. Está correto apenas o que se apresenta em: |
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Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
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Na
Unidade I, da disciplina Métodos de Pesquisa, quatro situações foram
apresentadas: artes, recreação, expedição e agenda. As situações foram
tratadas do ponto de vista da análise do método e do planejamento. Das
situações, qual delas pode assumir um planejamento informal, totalmente
pessoal, que difere de pessoa para pessoa?
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Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
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Pense
que você é um pesquisador que está encarregado de conhecer a qualidade dos
serviços prestados pela Rede Pública de Saúde no Brasil. Para isso, você
precisa de uma metodologia específica. Para atingir seu objetivo, faria uso:
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Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
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Quaisquer
que sejam as distinções que se possam fazer para caracterizar as várias
formas de conhecimentos científicos para o desenvolvimento de um trabalho
acadêmico, é preciso afirmar, preliminarmente, que todos eles, os
conhecimentos, têm em comum a necessária procedência de um trabalho de
pesquisa e de reflexão que seja:
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Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
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Todos
os resultados científicos de uma pesquisa são precedidos de escolhas,
reflexões e decisões que requerem suporte metodológico. Assinale a
alternativa cuja ordem dos termos corresponda às condições de pesquisa
estabelecidas no enunciado:
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